Il progetto, sostenuto finanziariamente dall’Amministrazione Comunale per il suo secondo anno, ha previsto una fase di somministrazione di questionari agli alunni nonché un successivo step di lettura e analisi dei dati raccolti. La fase attuale del progetto prevede, per l’appunto, l’importante tappa della formazione utile ad apprendere come saper intercettare eventuali situazioni di disagio e così prevenirlo già in età scolare.
La possibilità di intervenire in ambiente scolastico con strumenti e professionalità adeguate rappresenta una soluzione particolarmente adeguata, visto che dai dati statistici raccolti emerge come il 10% della popolazione scolastica cui è stato somministrato il questionario (760 nel maggio 2015 ad alunni di cinque anni) si troverebbe in una fascia ad alto rischio, ed un altro 20% in una situazione di rischio medio/basso.
Alle giornate di formazione, in rappresentanza del Comune di Aprilia, è intervenuto l’Assessore alla Pubblica Istruzione Francesca Barbaliscia. “L’Amministrazione Comunale – ha detto – esprime il proprio plauso a ciascun insegnante per l’impegno dimostrato per la buona riuscita di questo progetto, che rappresenta per tutti un vero momento di crescita culturale. La scuola e le istituzioni si affiancano alla famiglia per accompagnare i piccoli studenti nella loro crescita, con la speranza di formare futuri adulti consapevoli e sicuri”.
APRILIA, PROGETTO “APRILIA, SCUOLA E INCLUSIVITÀ”, LE GIORNATE DI FORMAZIONE PER IL PERSONALE
