Prosegue il percorso di rafforzamento dei servizi educativi nel territorio di Ardea e Pomezia. A seguito dell’istituzione del Coordinamento Pedagogico del Distretto 6.4, il Consorzio per la Gestione degli Interventi e dei Servizi Sociali del Distretto Socio-Sanitario RM 6.4 Pomezia-Ardea ha reso noto che è pienamente operativo il nuovo Ufficio di Coordinamento Pedagogico Territoriale, con sede presso il Comune di Ardea, in via Francesco Crispi n. 12. L’ufficio, che rappresenta una struttura strategica a supporto dei servizi educativi per la prima infanzia, ha il compito di favorire la qualità pedagogica nei nidi, nei servizi integrativi e nelle scuole dell’infanzia, promuovendo il confronto tra educatori, coordinatori e famiglie. Il Coordinamento Pedagogico Territoriale, istituito nell’ambito delle linee guida regionali e nazionali, mira a costruire una rete educativa integrata capace di condividere buone pratiche, garantire formazione continua al personale e assicurare la coerenza tra i diversi servizi educativi del distretto. Presso la sede di Ardea, il personale qualificato sarà a disposizione per fornire supporto tecnico e pedagogico, raccogliere le esigenze dei servizi territoriali e avviare progetti di miglioramento della qualità educativa. L’Ufficio osserva i seguenti orari di apertura al pubblico, pensati per favorire l’accesso di operatori e cittadini interessati: Sede: Comune di Ardea – Via Francesco Crispi, n. 12. L’attivazione di questa sede rappresenta un passo significativo nel percorso di potenziamento dei servizi educativi e sociali dell’intero Distretto 6.4, che comprende i Comuni di Pomezia e Ardea. Attraverso il nuovo Coordinamento, l’obiettivo è quello di rafforzare la qualità dell’offerta educativa, promuovere la partecipazione delle famiglie e sostenere la crescita armonica dei bambini e delle bambine del territorio. Con questa iniziativa, il Consorzio e i Comuni aderenti confermano la volontà di costruire un sistema educativo territoriale solido, inclusivo e condiviso, in linea con le politiche di coesione e con le finalità del Piano Nazionale per l’Infanzia e l’Adolescenza.
